Mapeando o debate sobre o ensino de Sociologia no Brasil: uma análise dos temas e agentes presentes nos GTs do Eneseb (2013-2021). Acta Scientiarum. Education, [S. l.], v. 44, n. 1, p. e61857, 2022. DOI: 10.4025/actascieduc.v44i1.61857. Disponível em: https://www.periodicos.uem.br/ojs/index.php/ActaSciEduc/article/view/61857. Acesso em: 5 jun. 2026.