A narrativa na educação infantil: a mobilização de funções psicológicas superiores em situações de interação discursiva. Acta Sci. Educ. [Internet]. 2º de março de 2020 [citado 5º de junho de 2026];42(1):e45516. Disponível em: https://www.periodicos.uem.br/ojs/index.php/ActaSciEduc/article/view/45516