Sobre a educação inclusiva na formação de professores de Ciências: a tessitura dos currículos praticados - doi: 10.4025/actascieduc.v33i2.14407. Acta Sci. Educ. [Internet]. 10º de outubro de 2011 [citado 30º de maio de 2026];33(2):239-45. Disponível em: https://www.periodicos.uem.br/ojs/index.php/ActaSciEduc/article/view/14407