Cultura avaliativa: o impulso dado pelo MERCOSUL para a consolidação dos sistemas de avaliação sul-americanos

Leonardo Kazuo dos Santos Serikawa; Leides Barroso Azevedo Moura

doi:10.4025/actascieduc.v38i4.27327

Authors

Leonardo Kazuo dos Santos Serikawa Universidade de Brasília
Leides Barroso Azevedo Moura Universidade de Brasília

DOI:

https://doi.org/10.4025/actascieduc.v38i4.27327

Keywords:

accreditation, quality, higher education, ARCU-SUR

Abstract

South American higher educational institutions have experienced great challenges and transformations during the last decades especially with regard to the consolidation of educational quality. In 2008, MERCOSUR established the Higher Education Accreditation System (ARCU-SUR) aiming at a permanent evaluation of quality in higher education in associated and member countries. This fact also induced regional integration and social, educational, economic and intercultural development in South America. Positive effects could be perceived in regional evaluations, especially in Bolivia, Paraguay and Uruguay. According to KÃ¶nig (2007), the capacitation of national peers and periodical evaluations of ARCU-SUR have strengthened the evaluation tradition in these countries. Another notable achievement of the system is the stimulus to establish National Accreditation Agencies in countries where no such institution exists. .

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biographies

Leonardo Kazuo dos Santos Serikawa, Universidade de Brasília

Possui graduação em Relações Internacionais pela Universidade de Brasília (2008). É mestre pelo Centro de Estudos Avançados Multidiciplinares da Universidade de Brasília. Trabalhou como assessor internacional da Presidência do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP), órgão do qual é servidor público. Representou o Brasil em diversas reuniões no Mercosul e OCDE na área de Educação, Comunicação e Informação (SIC). Atualmente é Coordenador de América - Multilateral da Assessoria Internacional do Ministério da Educação, sendo responsável pela atuação desse Ministério em organismos internacionais como MERCOSUL, CELAC e UNASUL.
Leides Barroso Azevedo Moura, Universidade de Brasília

Graduação em Enfermagem pela Universidade Federal de Mato Grosso (1988), licença registrada (RN) pelo New York Board of Education-USA. Pós-Doutora pela University College Lodon (2014). Doutorado em Ciências da Saúde pela Universidade de Brasília (2009). Mestrado em Ciências da Enfermagem pela Western Connecticut State University nos Estados Unidos (2001). Especialização em educação continuada e educação a distância pela Universidade de Brasilia (2009), Especialização em Didática do Ensino Superior pela Universidade Católica Dom Bosco (1995). Especialização em Saúde Pública pela Universidade de Ribeirão Preto (1989). Atualmente é professora adjunta da Universidade de Brasília. Licença internacional de Consultora em Lactação Humana (International Board of Lactation Consultant- 2005). Atuação nas seguintes áreas: Saúde, Território e Determinates Sociais, Empoderamento em Saúde, Politicas Públicas, Violências no curso da vida, Violência e Saúde, Educação Superior.