Implementação de aprendizagem colaborativa na Engenharia Elétrica: uma proposta para inovar a prática pedagógica - DOI: 10.4025/actascihumansoc.v25i1.2214

Lilia Maria Marques Siqueira; Paulo Roberto Alcantara

doi:10.4025/actascihumansoc.v25i1.2214

Implementação de aprendizagem colaborativa na Engenharia Elétrica: uma proposta para inovar a prática pedagógica - DOI: 10.4025/actascihumansoc.v25i1.2214

Autores/as

Lilia Maria Marques Siqueira PUC - PR
Paulo Roberto Alcantara PUC-Pr

DOI:

https://doi.org/10.4025/actascihumansoc.v25i1.2214

Palabras clave:

aprendizagem colaborativa, educação superior, prática pedagógica

Resumen

Este artigo apresenta uma proposta de implementar a aprendizagem colaborativa como uma alternativa metodológica no curso de Engenharia Elétrica. Descreve que o método tradicional, predominante no ensino de disciplinas de graduação, e baseado na concepção cartesiana, necessita de atualização, de movimento, de dinamicidade. A colaboração é uma alternativa para inovar a prática pedagógica e fundamenta-se na habilidade de comunicação entre os pares e entre os colegas. Com o preparo adequado, a proposição de uma atividade, e um aprofundamento na teoria da aprendizagem colaborativa, o docente poderá usufruir da interação entre os alunos, e utilizá-la no sentido de aprimorar a aprendizagem

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Biografía del autor/a

Lilia Maria Marques Siqueira, PUC - PR

possui graduação em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal do Paraná (1989) , especialização em Didática do Ensino Superior pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (1998) e mestrado em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (2003) . Atualmente é Professor Ajunto Nível I da Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Tem experiência na área de Engenharia Elétrica , com ênfase em Eletricidade Básica e Fundamentos de Circuitos Elétricos. Atuando principalmente nos seguintes temas: aprendizagem colaborativa, tecnologia, prática pedagógica Currículo Lattes

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Publicado

2008-04-15

Número

Vol. 25 Núm. 1 (2003)

Sección

Educação

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Cómo citar

Implementação de aprendizagem colaborativa na Engenharia Elétrica: uma proposta para inovar a prática pedagógica - DOI: 10.4025/actascihumansoc.v25i1.2214. (2008). Acta Scientiarum. Human and Social Sciences, 25(1), 123-126. https://doi.org/10.4025/actascihumansoc.v25i1.2214