A revista ‘Criança’ e a seção ‘Carta ao Professor’: confluências entre o ‘diálogo’ e as práticas preteridas (1996-2002). Acta Sci. Human Soc. Sci. [Internet]. 5º de dezembro de 2014 [citado 4º de junho de 2026];36(2):223-3. Disponível em: https://www.periodicos.uem.br/ojs/index.php/ActaSciHumanSocSci/article/view/23362