O uso de histórias infantis no ensino de inglês para crianças: analisando o gênero textual história infantil sob a perspectiva do interacionismo sócio-discursivo - DOI: 10.4025/actascilangcult.v30i1.4054. Acta Sci. Lang. Cult. 2008;30(1):19-27. doi:10.4025/actascilangcult.v30i1.4054