“O uso de histórias infantis no ensino de inglês para crianças: analisando o gênero textual história infantil sob a perspectiva do interacionismo sócio-discursivo - DOI: 10.4025/actascilangcult.v30i1.4054”, Acta Sci. Lang. Cult., vol. 30, nº 1, p. 19–27, jul. 2008, doi: 10.4025/actascilangcult.v30i1.4054.