“O Uso De histórias Infantis No Ensino De Inglês Para crianças: Analisando O Gênero Textual história Infantil Sob a Perspectiva Do Interacionismo sócio-Discursivo - DOI: 10.4025 actascilangcult.V30i1.4054”. Acta Scientiarum. Language and Culture, vol. 30, nº 1, julho de 2008, p. 19-27, https://doi.org/10.4025/actascilangcult.v30i1.4054.