“O Uso De histórias Infantis No Ensino De Inglês Para crianças: Analisando O Gênero Textual história Infantil Sob a Perspectiva Do Interacionismo sócio-Discursivo - DOI: 10.4025 actascilangcult.V30i1.4054”. Acta Scientiarum. Language and Culture 30, no. 1 (julho 9, 2008): 19–27. Acesso em junho 4, 2026. https://www.periodicos.uem.br/ojs/index.php/ActaSciLangCult/article/view/4054.