FORMAÇÃO DOCENTE E O PROFESSOR DE CIÊNCIAS: DESAFIOS PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA. Arquivos do Mudi, [S. l.], v. 21, n. 3, p. 190–203, 2017. DOI: 10.4025/arqmudi.v21i3.40954. Disponível em: https://www.periodicos.uem.br/ojs/index.php/ArqMudi/article/view/40954. Acesso em: 3 jun. 2026.