OS PARADIGMAS EDUCACIONAIS EMERGENTES E SUA RELAÇÃO COM AS EVOCAÇÕES LIVRES DE PALAVRAS SOBRE “PROVAS” DE ALUNOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA. Arquivos do Mudi, [S. l.], v. 21, n. 3, p. 243–257, 2017. DOI: 10.4025/arqmudi.v21i3.40958. Disponível em: https://www.periodicos.uem.br/ojs/index.php/ArqMudi/article/view/40958. Acesso em: 3 jun. 2026.