LITERATURA E CIÊNCIA: O LIVRO FRANKENSTEIN DE MARY SHELLEY COMO POSSIBILIDADE PARA UMA EDUCAÇÃO CIENTÍFICA. Arquivos do Mudi, [S. l.], v. 24, n. 1, p. 120–132, 2020. DOI: 10.4025/arqmudi.v24i1.49060. Disponível em: https://www.periodicos.uem.br/ojs/index.php/ArqMudi/article/view/49060. Acesso em: 4 jun. 2026.