EXPERIÊNCIA DE ELABORAÇÃO DE UM MODELO DIDÁTICO COMO ESTRATÉGIA ATIVA DE ENSINO E APRENDIZAGEM EM ANATOMIA DENTAL. Arquivos do Mudi, [S. l.], v. 25, n. 2, p. 180–194, 2021. DOI: 10.4025/arqmudi.v25i2.58439. Disponível em: https://www.periodicos.uem.br/ojs/index.php/ArqMudi/article/view/58439. Acesso em: 3 jun. 2026.