A IMPORTÂNCIA DA MOTIVAÇÃO ESCOLAR NO ENSINO DE FÍSICA PARA O PROCESSO DE APRENDIZAGEM DE ALUNOS COM TDAH . Arquivos do Mudi, [S. l.], v. 26, n. 1, p. 1–13, 2022. DOI: 10.4025/arqmudi.v26i1.61114. Disponível em: https://www.periodicos.uem.br/ojs/index.php/ArqMudi/article/view/61114. Acesso em: 3 jun. 2026.