ANÁLISE DO PENSAMENTO ALGÉBRICO EM LIVROS DIDÁTICOS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Arquivos do Mudi, [S. l.], v. 26, n. 1, p. 92–107, 2022. DOI: 10.4025/arqmudi.v26i1.61938. Disponível em: https://www.periodicos.uem.br/ojs/index.php/ArqMudi/article/view/61938. Acesso em: 3 jun. 2026.