ANÁLISE DAS CONDIÇÕES DIDÁTICO PEDAGÓGICA DO ENSINO DE EMBRIOLOGIA HUMANA NO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO. Arquivos do Mudi, [S. l.], v. 13, n. 1/2/3, p. 34–45, 2013. DOI: 10.4025/arqmudi.v13i1/2/3.20018. Disponível em: https://www.periodicos.uem.br/ojs/index.php/ArqMudi/article/view/20018. Acesso em: 3 jun. 2026.