Sondagem das Condições Didático Pedagógicas do Ensino de Embriologia Humana no Ensino Fundamental e Médio. Arquivos do Mudi, [S. l.], v. 14, n. 1/2/3, p. 1–10, 2013. DOI: 10.4025/arqmudi.v14i1/2/3.20418. Disponível em: https://www.periodicos.uem.br/ojs/index.php/ArqMudi/article/view/20418. Acesso em: 3 jun. 2026.