Abordagem Peer Instruction no ensino de Microbiologia: olhar discente e docente da sequência didática. arqmudi [Internet]. 29º de abril de 2026 [citado 3º de junho de 2026];30(2):e81042. Disponível em: https://www.periodicos.uem.br/ojs/index.php/ArqMudi/article/view/81042