A compreensão do tempo e do tempo histórico pelas crianças: um estudo de caso com alunos portugueses do 1º. CEB. Dialogos [Internet]. 11º de outubro de 2016 [citado 30º de maio de 2026];19(1):143-79. Disponível em: https://www.periodicos.uem.br/ojs/index.php/Dialogos/article/view/33807