“Problematizando discursos heteronormativos de professores/as dos anos iniciais do ensino fundamental: algumas questões para pensar a formação” (2011) Revista Espaço Acadêmico, 11(123), p. 93–101. Disponível em: https://www.periodicos.uem.br/ojs/index.php/EspacoAcademico/article/view/11609 (Acesso em: 31 maio 2026).