Problematizando discursos heteronormativos de professores/as dos anos iniciais do ensino fundamental: algumas questões para pensar a formação. REA [Internet]. 26º de abril de 2011 [citado 31º de maio de 2026];11(123):93-101. Disponível em: https://www.periodicos.uem.br/ojs/index.php/EspacoAcademico/article/view/11609