Teatro como recurso didático para contextualizar a Física: análise de uma atividade com estudantes do ensino médio. Imagens Educ. [Internet]. 7º de junho de 2017 [citado 5º de junho de 2026];7(2):38-44. Disponível em: https://www.periodicos.uem.br/ojs/index.php/ImagensEduc/article/view/32465