Ensino dos esportes coletivos de invasão no ambiente escolar: da teoria à prática na perspectiva de um modelo híbrido. JPhysEduc (Maringá) [Internet]. 29º de março de 2016 [citado 5º de junho de 2026];27(1):e-2709. Disponível em: https://www.periodicos.uem.br/ojs/index.php/RevEducFis/article/view/27510