Suporte parental percebido, motivação autodeterminada e habilidades de enfrentamento: uma abordagem de modelos de equações estruturais. JPhysEduc (Maringá) [Internet]. 27º de setembro de 2013 [citado 5º de junho de 2026];24(3):345-58. Disponível em: https://www.periodicos.uem.br/ojs/index.php/RevEducFis/article/view/17016