Criança, infância e teoria histórico-cultural: convite à reflexão. Teoria e Prática da Educação, [S. l.], v. 15, n. 1, p. 67–77, 2012. DOI: 10.4025/tpe.v15i1.18549. Disponível em: https://www.periodicos.uem.br/ojs/index.php/TeorPratEduc/article/view/18549. Acesso em: 30 maio. 2026.