Projeto acessibilidades: a Educação a Distância inclusiva no Ensino Superior. Teoria e Prática da Educação, [S. l.], v. 16, n. 1, p. 7–19, 2014. DOI: 10.4025/tpe.v16i1.23755. Disponível em: https://www.periodicos.uem.br/ojs/index.php/TeorPratEduc/article/view/23755. Acesso em: 30 maio. 2026.