A GENEALOGIA COMO FERRAMENTA PARA PENSAR OS PROCESSOS DE IN/EXCLUSÃO NA ATUALIDADE ESCOLAR. Teor. Prát. Educ. (Online) [Internet]. 24º de novembro de 2011 [citado 30º de maio de 2026];13(1):75-81. Disponível em: https://www.periodicos.uem.br/ojs/index.php/TeorPratEduc/article/view/15337