Formação de professores Guarani e Kaiowá: relações entre territorialidade, processos próprios de aprendizagem e escola. Teor. Prát. Educ. (Online) [Internet]. 9º de julho de 2014 [citado 30º de maio de 2026];16(2):47-62. Disponível em: https://www.periodicos.uem.br/ojs/index.php/TeorPratEduc/article/view/24364