v. 23 n. 2 (2020)

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Publicado: 2020-12-02

Editorial

  • EDITORIAL

    Nerli Nonato Ribeiro Mori
    01-02
    DOI: https://doi.org/10.4025/tpe.v23i2.56928

Artigos

  • CONCEITOS CIENTÃFICOS E EDUCAÇÃO DESENVOLVENTE: EDUCAR NA ESCOLA PARA ALÉM DA LÓGICA DO MERCADO

    Ana Maria Esteves Bortolanza, Selma Aparecida Ferreira da Costa, Neire Márcia da Cunha (Autor)
    3-20
    DOI: https://doi.org/10.4025/tpe.v23i2.53347

  • A CONSTITUIÇÃO DO “SER AUTISTA” NAS AULAS DE MATEMÃTICA EM ESCOLAS COMUNS: UMA PESQUISA BIBLIOGRÃFICA

    Fábio Alexandre Borges, Dayane Fernanda Borges de Araujo Walker (Autor)
    21-38
    DOI: https://doi.org/10.4025/tpe.v23i2.53493

  • AVALIAÇÃO DO PROGRAMA ENSINO MÉDIO INOVADOR- PROEMI - NO ESTADO DO TOCANTINS.

    Victor Ferreira Diniz, Lina Maria Gonçalves (Autor)
    39-60
    DOI: https://doi.org/10.4025/tpe.v23i2.51649

  • GESTÃO ESCOLAR COMPARTILHADA E ESTRATÉGICA: UMA PESQUISA EMPÃRICA EM UMA ESCOLA PÚBLICA BRASILEIRA

    Beatriz Noia Souza, Heike Schmitz (Autor)
    61-80
    DOI: https://doi.org/10.4025/tpe.v23i2.54536

  • APRENDIZAGEM ESCOLAR DE CRIANÇAS COM AUTISMO E AS PRÃTICAS PEDAGÓGICAS DESENVOLVIDAS PELOS PROFESSORES

    Christiane Cordeiro Silvestre Dalla Vecchia, Carla Luciane Blum Vestena (Autor)
    81-98
    DOI: https://doi.org/10.4025/tpe.v23i2.52097

  • ANÃLISE DAS PERCEPÇÕES DE ALUNOS DA EDUCAÇÃO BÃSICA ACERCA DA ATIVIDADE DOCENTE E DO PAPEL DA ESCOLA

    Jean Louis Landim Vilela, Anderson Claiton Ferraz, Mauro Sérgio Teixeira de Araújo, Alex Paubel Junger (Autor)
    99-116
    DOI: https://doi.org/10.4025/tpe.v23i2.53774

  • JOGOS ELETRÔNICOS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UMA REVISÃO SISTEMÃTICA NO PORTAL DE PERIÓDICOS DA CAPES

    Geisiele Reijane da Cruz, Marcio Roberto de Lima, Silvania Sousa do Nascimento (Autor)
    117-141
    DOI: https://doi.org/10.4025/tpe.v23i2.52971

  • DA EXCLUSÃO À INCLUSÃO: APROXIMAÇÕES E DISTANCIAMENTOS ENTRE A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E A EDUCAÇÃO INCLUSIVA

    Ilane Ferreira Cavalcante, Judithe da Costa Leite Albuquerque (Autor)
    142-165
    DOI: https://doi.org/10.4025/tpe.v23i2.55466

  • CANDIDATOS SURDOS NO ENEM 2017 E 2018: A ACESSIBILIDADE EM LIBRAS BASTA?

    Osilene Maria de Sá e Silva da Cruz, Fernanda Beatriz Caricari de Morais, Nayla Schenka Ribeiro, Cleudes Moreira de Jesus Alves, Patricia Barcelos Azevedo (Autor)
    166-182
    DOI: https://doi.org/10.4025/tpe.v23i2.47745

  • O DESENVOLVIMENTO DO “OLHAR” GEOMÉTRICO POR MEIO DO USO DE MATERIAIS INSTRUCIONAIS E TECNOLOGIAS DIGITAIS

    Tamires Lays Tomio, Viviane Clotilde da Silva, Maurício Capobianco Lopes (Autor)
    183-201
    DOI: https://doi.org/10.4025/tpe.v23i2.53820