CHADO E VALORES TRADICIONAIS JAPONESES

UMA EXPERIÊNCIA DE INOVAÇÃO PEDAGÓGICA NO COLÉGIO LUTERANO DE SÃO PAULO

Autores

  • Chie Hirose Universidade de São Paulo Autor

DOI:

https://doi.org/10.4025/notandum.46.11

Resumo

Tendo como referencial a Cerimônia do Chá, o artigo examina e discute - a partir de João Guimarães Rosa, Fernando Pessoa, Tomás de Aquino, Pascal e Shakespeare – a interação interior/exterior do ser humano nos ritos e na educação.

Biografia do Autor

  • Chie Hirose, Universidade de São Paulo

    Doutora e Pós doutora pela Feusp. Mestre em Antropologia pela Univ. de Hiroshima. Profa. das Fac.Integradas “Campos Salles”. Professora de Ensino Fundamental I da rede municipal de São Paulo.

Publicado

2017-12-29

Edição

n. 46 (21): Notandum 46

Seção

Artigos

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Como Citar

CHADO E VALORES TRADICIONAIS JAPONESES: UMA EXPERIÊNCIA DE INOVAÇÃO PEDAGÓGICA NO COLÉGIO LUTERANO DE SÃO PAULO. (2017). Notandum, 46, 125-132. https://doi.org/10.4025/notandum.46.11