Poder-saber-querer: os terrenos disciplinares da alma e do autogoverno no primeiro mapa das ciências da educação (1879-1911). Revista Brasileira de História da Educação, [S. l.], v. 6, n. 2 [12], p. 11–30, 2012. Disponível em: https://www.periodicos.uem.br/ojs/index.php/rbhe/article/view/38625. Acesso em: 3 jun. 2026.