Condição humana e educabilidade: um problema nuclear das teorias educacionais clássicas. Revista Brasileira de História da Educação, [S. l.], v. 18, p. e013, 2018. Disponível em: https://www.periodicos.uem.br/ojs/index.php/rbhe/article/view/42908. Acesso em: 3 jun. 2026.