“Nem “programa De índio”, Nem ‘presente De grego’: Uma crítica a concepções teórico-metodológicas Em Pesquisas Sobre educação Escolar indígena, Em Mato Grosso E Mato Grosso Do Sul (1995-2001)”. 2012. Revista Brasileira De História Da Educação 9 (1 [19]). https://www.periodicos.uem.br/ojs/index.php/rbhe/article/view/38563.