“Tempos de Império: a trajetória da geometria como um saber escolar para o curso primário” (2013) Revista Brasileira de História da Educação, 12(3[30]), p. 73–94. Disponível em: https://www.periodicos.uem.br/ojs/index.php/rbhe/article/view/38813 (Acesso em: 3 junho 2026).