“Tecnologias De ordenação Escolar No século XIX: Currículo E método Intuitivo Nas Escolas primárias Norte-Americanas (1860-1880)”. Revista Brasileira De História Da Educação, vol. 5, nº 1 [9], fevereiro de 2012, p. 9-42, https://www.periodicos.uem.br/ojs/index.php/rbhe/article/view/38655.