“Tecnologias De ordenação Escolar No século XIX: Currículo E método Intuitivo Nas Escolas primárias Norte-Americanas (1860-1880)”. Revista Brasileira de História da Educação 5, no. 1 [9] (fevereiro 13, 2012): 9–42. Acesso em junho 3, 2026. https://www.periodicos.uem.br/ojs/index.php/rbhe/article/view/38655.