Os três modelos da leitura entre os séculos XVI e XXI: como as práticas sociais transformam os métodos de ensino. Rev. bras. hist. educ. [Internet]. 24º de março de 2016 [citado 3º de junho de 2026];16(1[40]):253 - 273 / 275 . Disponível em: https://www.periodicos.uem.br/ojs/index.php/rbhe/article/view/40774