Vol. 29 Núm. 2 (2007)

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Publicado: 2007-12-20

Literatura e Linguística

Quando os outros somos nós: o lugar da crítica Pós-Colonial na universidade brasileira - DOI: 10.4025/actascihumansoc.v29i2.725

Heloisa Toller Gomes

99-105
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Valsa negra, de Patrícia Melo: gênero e representação - DOI: 10.4025/actascihumansoc.v29i2.726

Lúcia Osana Zolin

107-111
- PDF (Portugués)
Dois perdidos em dois atos: a linguagem como máscara no teatro de Plínio Marcos - DOI: 10.4025/actascihumansoc.v29i2.727

Cezar Roberto Versa, Lourdes Kaminsk Alves

113-120
- PDF (Portugués)

Linguística

Avanços e lacunas nos estudos em formação de professores de língua inglesa no Brasil - DOI: 10.4025/actascihumansoc.v29i2.728

Denise Ismênia Bossa Grassano Ortenzi

121-127
- PDF (Portugués)
A definitude na referência textual-discursiva: uma visão funcionalista - DOI: 10.4025/actascihumansoc.v29i2.729

Maria Angela de Souza Boer

129-136
- PDF (Portugués)
Leitura e análise lingÃ¼ística: diagnóstico e proposta de intervenção - DOI: 10.4025/actascihumansoc.v29i2.730

Alba Maria Perfeito, Sandra Regina Cecilio, Terezinha da Conceição Costa HÃ¼bes

137-149
- PDF (Portugués)
O que é um parasito? Uma análise etimológica e semântica do termo parasito em diferentes idiomas - DOI: 10.4025/actascihumansoc.v29i2.824

Rodrigo Gurgel Gonçalves, Thais Tâmara Castro e Minuzzi-Souza, Eraldo Medeiros Costa-Neto, César Augusto Cuba Cuba

151-161
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Educação

Uma reflexão sobre a formação de professores para o ensino superior no Brasil - DOI: 10.4025/actascihumansoc.v29i2.908

José Eduardo Baroneza, Shirlei Octacílio da Silva

163-168
- PDF (Portugués)
Um modelo de cooperação interuniversitária para o sistema de ensino superior público estadual paranaense - DOI: 10.4025/actascihumansoc.v29i2.916

Luiz Tatto

169-181
- PDF (Portugués)
Rui Barbosa e a questão do ensino secundário no Diário de Notícias (1889) - DOI: 10.4025/actascihumansoc.v29i2.918

Maria Cristina Gomes Machado, Cristina Silva Mélo

183-193
- PDF (Portugués)
O Manifesto do Partido Comunista e a Educação, ou como formar o revolucionário - DOI: 10.4025/actascihumansoc.v29i2.919

Marcos Roberto Pirateli

195-204
- PDF (Portugués)
Plantas medicinais: estudo etnobotânico dos distritos de Toledo e produção de material didático para o ensino de ciências - DOI: 10.4025/actascihumansoc.v29i2.920

Conceição de Fátima Alves Olguin, Marcia Borin da Cunha, Cristine Beatriz Dal Bosco, Marcia Beppler Schneider, Juliane Maria Bergamin Bocardi

205-209
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