LICENCIATURA EM MATEMÁTICA: UM ESTUDO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DE UM CURSO. Arquivos do Mudi, [S. l.], v. 21, n. 3, p. 38–52, 2017. DOI: 10.4025/arqmudi.v21i3.40940. Disponível em: https://www.periodicos.uem.br/ojs/index.php/ArqMudi/article/view/40940. Acesso em: 3 jun. 2026.