HISTÓRIA E FILOSOFIA DA CIÊNCIA NO ENSINO DE FÍSICA: A ABORDAGEM PROPOSTA NAS DIRETRIZES CURRICULARES DA EDUCAÇÃO BÁSICA DO ESTADO DO PARANÁ . Arquivos do Mudi, [S. l.], v. 22, n. 3, p. 131–138, 2018. DOI: 10.4025/arqmudi.v22i3.45825. Disponível em: https://www.periodicos.uem.br/ojs/index.php/ArqMudi/article/view/45825. Acesso em: 4 jun. 2026.