UMA ABORDAGEM INTERDISCIPLINAR ENTRE A QUÃMICA E A BIOLOGIA COM O ESTUDO DOS FÓSSEIS PARA O TERCEIRO ANO DO ENSINO MÉDIO
DOI:
https://doi.org/10.4025/arqmudi.v21i3.40949Resumen
O presente artigo se apresenta com a proposta de estabelecer relação entre a Química e a
Biologia no terceiro ano do Ensino Médio, representadas aqui com a Paleontologia no
estudo de uma das evidências da evolução: Os fósseis. Para isso, faz-se necessário
reinventar as aulas com uma didática diferenciada, declarada neste artigo de forma
interdisciplinar, para que haja a aprendizagem significativa envolvendo as disciplinas de
forma complementar, na qual os conteúdos abordados podem ser interpretados como uma
ponte entre os saberes. Nesse viés, para consolidar a interdisciplinaridade dentro da
disciplina de Biologia o enfoque será no estudo dos fósseis, já dentro da Química o foco
será no conteúdo de Química Orgânica com os Carbonos, as funções orgânicas, a isomeria
e as reações Orgânicas.
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