A Educação Fiscal na escola: uma inserção através da música
DOI:
https://doi.org/10.4025/arqmudi.v13i1/2/3.20019Palabras clave:
Educação Fiscal, cidadania, músicaResumen
Educação Fiscal pode ser compreendida tanto em uma abordagem ampla, como estrita. No sentido amplo, a Educação Fiscal busca compreender o Estado, objetivando a participação da sociedade no controle dos gastos públicos. No sentido estrito, a Educação Fiscal volta-se para o campo didático pedagógico sendo capaz de estimular o contribuinte a compreender o processo de arrecadação financeira e a aplicação dos recursos arrecadados. E é neste sentido que se pode entender a cidadania, oportunizando à pessoa a compreensão do valor social dos tributos e possibilitando a ela participar da vida, do governo e de seu povo. Assim, a escola tem papel fundamental na transmissão dos conteúdos referente à Educação Fiscal que perpassam as diferentes disciplinas do currículo, adequando seus conteúdos à s práticas pedagógicas desenvolvidas no interior da escola. Dentre outros recursos que podem ser adotados pelos educadores, optamos pela música. Esta como recurso didático pedagógico corrobora para articulação dos conteúdos disciplinares e a Educação Fiscal, objetivando sua compreensão, através de uma linguagem alternativa lúdica, que estimula a sensibilidade e é marcante no cotidiano dos jovens e dos educadores.Descargas
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