CONSTRUÇÃO DE MODELOS DIDÃTICOS PARA O ENSINO DO DESENVOLVIMENTO EMBRIONÃRIO HUMANO

Andressa Antônio de Oliveira

doi:10.4025/arqmudi.v19i1.28172

Autores/as

Andressa Antônio de Oliveira Universidade Federal do Espirito Santo- UFES/CEUNES Autor/a

DOI:

https://doi.org/10.4025/arqmudi.v19i1.28172

Palabras clave:

Educação, Embriologia, Ensino de Biologia

Resumen

A compreensão das diferentes fases embrionárias é dificultada, em geral por falta de modelos tridimensionais que representem as várias fases da evolução ontogênica intra-uterina, principalmente em mamíferos. O alto custo dos modelos, que é um excelente recurso didático, dificulta a sua aquisição, tornando-os de difícil acesso na maioria das escolas. Assim objetivou-se a construção de modelos de baixo custo para o ensino da Embriologia. Para tal, foi utilizada a manipulação da massa de biscuit para a construção dos modelos. Foram desenvolvidos doze modelos como material didático de apoio para a disciplina de Embriologia.

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Biografía del autor/a

Andressa Antônio de Oliveira, Universidade Federal do Espirito Santo- UFES/CEUNES

Licenciada em Ciências Biológicas pela Universidade Federal do Espírito Santo - (UFES/CEUNES). Pós-graduanda em Educação Especial e Inclusiva pela Faculdade Multivix. Atualmente é Bolsista Apoio Técnico no Laboratório de Biologia Estrutural vinculado ao Programa de Pós Graduação em Biodiversidade Tropical do Centro Universitário Norte do Espírito Santo, Universidade Federal do Espírito Santo (UFES/CEUNES). Desenvolve projetos na área de Biologia Estrutural e Celular, com ênfase na morfologia espermática de insetos. Além de, atividades de pesquisa na Educação, especificamente com a temática da inclusão social para o ensino de Biologia Celular (Citologia) para alunos com deficiência visual.

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