PRÃTICAS DE LABORATÓRIO - RECURSOS DIDÃTICOS PARA O ENSINO DE BIOLOGIA: O JOGO DO EIA/RIMA EM FOCO

Autores

  • Claudia Facine Reis Acadêmica do Curso de Ciências Biológicas, Centro de Ciências Biológicas e da Saúde da Universidade do Oeste do Paraná (UNIOESTE), Cascavel-Pr Autor
  • Danúbia S. Moro Acadêmica do Curso de Ciências Biológicas, Centro de Ciências Biológicas e da Saúde da Universidade do Oeste do Paraná (UNIOESTE), Cascavel-Pr Autor
  • Renan Baratto Acadêmico do Curso de Ciências Biológicas, Centro de Ciências Biológicas e da Saúde da Universidade do Oeste do Paraná (UNIOESTE), Cascavel-Pr Autor
  • Daniela Frigo Ferraz Docente do Centro de Ciências Biológicas e da Saúde da UNIOESTE, Cascavel-Pr Autor

DOI:

https://doi.org/10.4025/arqmudi.v11i3.20005

Palavras-chave:

Educação Ambiental, recursos didáticos, lúdico, EIA/RIMA

Resumo

Jogos educacionais utilizados nas escolas e associados ao desenvolvimento dos conteúdos representam uma alternativa lúdica com boas perspectivas para ao processo de ensino e aprendizagem. De acordo com a complexidade de determinados conteúdos, a utilização de jogos que facilitem o entendimento pode ajudar os alunos a compreender esses assuntos considerados complexos. Um desses assuntos, por exemplo, é a preservação ambiental associada à importância do desenvolvimento urbano e geração de empregos. Partindo dessa problemática, foi desenvolvido um jogo intitulado de “Jogo do EIA/RIMA”, em que os alunos poderão desenvolver suas idéias a respeito do desenvolvimento industrial e urbano levando em consideração a importância da preservação ambiental.

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Biografia do Autor

  • Claudia Facine Reis, Acadêmica do Curso de Ciências Biológicas, Centro de Ciências Biológicas e da Saúde da Universidade do Oeste do Paraná (UNIOESTE), Cascavel-Pr
    Acadêmica do Curso de Ciências Biológicas, Centro de Ciências Biológicas e da Saúde da Universidade do Oeste do Paraná (UNIOESTE), Cascavel-Pr
  • Danúbia S. Moro, Acadêmica do Curso de Ciências Biológicas, Centro de Ciências Biológicas e da Saúde da Universidade do Oeste do Paraná (UNIOESTE), Cascavel-Pr
    Acadêmica do Curso de Ciências Biológicas, Centro de Ciências Biológicas e da Saúde da Universidade do Oeste do Paraná (UNIOESTE), Cascavel-Pr
  • Renan Baratto, Acadêmico do Curso de Ciências Biológicas, Centro de Ciências Biológicas e da Saúde da Universidade do Oeste do Paraná (UNIOESTE), Cascavel-Pr
    Acadêmico do Curso de Ciências Biológicas, Centro de Ciências Biológicas e da Saúde da Universidade do Oeste do Paraná (UNIOESTE), Cascavel-Pr
  • Daniela Frigo Ferraz, Docente do Centro de Ciências Biológicas e da Saúde da UNIOESTE, Cascavel-Pr
    Docente do Centro de Ciências Biológicas e da Saúde da UNIOESTE, Cascavel-Pr

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Publicado

2013-03-03

Edição

v. 11 n. 3 (2007)

Seção

Artigo Original em Educação Básica ou Superior

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Como Citar

1.
PRÁTICAS DE LABORATÓRIO - RECURSOS DIDÁTICOS PARA O ENSINO DE BIOLOGIA: O JOGO DO EIA/RIMA EM FOCO. arqmudi [Internet]. 3º de março de 2013 [citado 4º de junho de 2026];11(3):29-37. Disponível em: https://www.periodicos.uem.br/ojs/index.php/ArqMudi/article/view/20005
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