Natureza, sensibilidade ambiental e tendências antropocêntricas na literatura infantojuvenil brasileira (1934-1971)

Autores

  • Carlos Renato Carola UNESC, Criciúma/SC Autor
  • Gladir Silva Cabral UNESC, Criciúma/SC Autor

Palavras-chave:

Natureza, Literatura infantojuvenil, Literatura antropocêntrica.

Resumo

Este trabalho apresenta o resultado de uma pesquisa centrada na observação analítica de livros escolares editados no período de 1930 a 1970; teve como objetivo a identificação de concepções de natureza, sensibilidade ambiental e tendências da visão antropocêntrica na literatura infantojuvenil brasileira. Os 23 livros selecionados foram encontrados em bibliotecas de escolas públicas, bibliotecas universitárias e na rede de sebos da Estante Virtual. O material analisado pode ser considerado como uma amostragem representativa de livros de leitura do período estudado. A análise foi realizada com o suporte teórico-metodológico da História da Educação e História Ambiental. Concluímos o trabalho agrupando as obras analisadas em três perspectivas: 1) literatura antropocêntrica inspirada na ciência e no conhecimento científico; 2) literatura antropocêntrica influenciada pela ideologia desenvolvimentista; 3) literatura antropocêntrica inspirada na ciência ecológica.

Downloads

Os dados de download ainda não estão disponíveis.

Downloads

Publicado

2017-03-13

Edição

Seção

Artigos

Como Citar

Natureza, sensibilidade ambiental e tendências antropocêntricas na literatura infantojuvenil brasileira (1934-1971). (2017). Dialogos, 18(1), 435-472. https://www.periodicos.uem.br/ojs/index.php/Dialogos/article/view/35960