Dossier: Imágenes interdictas. Censura y creación artística en el espacio ibérico contemporáneo>

¿Cuál es la diferencia entre las imágenes que pasan por delante de nuestros ojos y aquellas que produce el imaginario? ¿Cuáles son las más poderosas y “subversivas”? ¿Qué justifica la censura? Las imágenes en sí, sus propósitos o sus usos? ¿Son las imágenes las que son censuradas o lo que pensamos y hacemos después con ellas? La tensión entre visibilidad e invisibilidad, entre imagen vista e imagen imaginada nos lleva a las complejas relaciones entre literatura y artes visuales.

El intento de controlar el discurso público legitimando ciertas voces y relegando otras al silencio constituye uno de los principales objetivos de la censura. Esta está íntimamente ligada al ejercicio de la coerción estatal con el fin de imponer una ideología a pretexto de la protección de los valores de una sociedad.

Gran parte del siglo XX ibérico estuvo marcado por la censura impuesta por regímenes dictatoriales (en especial el Estado Novo y el Franquismo) que afectaba a todas las formas de expresión, principalmente la comunicación social, el cine y la literatura. En paralelo surgen fenómenos de resistencia, tanto abiertamente, como en la clandestinidad, que desarrollaron movimientos como el neorrealismo en Portugal y el tremendismo en España. En este país, tras el fin de la Guerra Civil, gran parte de los intelectuales emigraron, construyendo, así, una impresionante literatura de exilio, contando una versión alternativa a la Historia oficial del régimen vencedor.

En los días de hoy, en los sistemas democráticos, la censura está aparentemente extinta en el campo de las artes; sin embargo, internacionalmente, las denuncias que contrarían este panorama se suceden. Tal vez vivamos un momento intenso de censura no institucionalizada, no legislada, y por eso mismo más difícil de cuantificar, contextualizar y analizar.

La dependencia de las instituciones de arte en la financiación privada - aunque parcial - parece legitimar la interferencia en su programación y en sus actividades. Aunque los Estados establezcan las reglas del discurso públicamente aceptable, o sea, en relación a quién puede hablar y a lo que puede ser dicho, lobbies y grupos privados, en su asociación al poder estatal, adquirieron el poder de imponer sus propios patrones e ideologías.Este es el momento exacto, en el que es importante que investigadores de todo el mundo afronten el desafío de trabajar sobre la censura contemporánea.

Aquí les sugerimos algunas áreas temáticas que deben constituir perspectivas innovadoras que contribuyan para el avance de los estudios sobre la censura a la creación artística, en la época contemporánea, en Portugal y/o España. Las perspectivas en causa deben estar relacionadas con asuntos transnacionales y procesos referentes a la Península Ibérica en el ámbito alargado del espacio lusófono e hispánico. Perspectivas disciplinares e interdisciplinares de preferencia y los temas propuestos no son exclusivos:

-Censura institucional, política, social, psicológica:

* Relación dialéctica entre literatura y artes visuales

* Adaptaciones de libros para cine y VS

* Cine

* Artes visuales

* Poemas visuales

* Literatura y prensa

* Novelas gráficas

* Imágenes en los libros

* Imágenes en los libros escolares

* Cartoons

* Carteles

* Libro como objeto de arte

- Autocensura en el cine y la literatura

- Condicionamiento estético

- Financiación pública y Censura

 

Organizadores/Editores invitados:

 Ana Bela Morais

http://cec.letras.ulisboa.pt/en/research-team/ana-bela-morais/

Bruno Marques

https://institutodehistoriadaarte.wordpress.com/structure/sc/bm/

Isabel Araújo Branco

https://www.cham.fcsh.unl.pt/invdet.aspx?inv=IB_0375

Fecha límite para el envío de los originales: 1 de noviembre de 2021

Sumisión: Los artículos deben presentarse en la sección de dossier. Se aceptan propuestas de artículos en portugués, español o inglés. Las directrices para los autores y las normas de presentación y publicación se encuentran en la página web de la revista, a la que se puede acceder a través de los siguientes enlaces. Le rogamos que lea atentamente las secciones antes de enviar sus textos.

 

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