Vol. 30 No. 1 (2026): Cultura histórica, usos do passado: desafios do ensino e da aprendizagem em contextos escolares e não escolares. (tomo II)

Publié: 2026-04-28

Editorial

• Culture historique, usages du passé : défis de l'enseignement et de l'apprentissage dans des contextes scolaires et non scolaires

  Márcia Elisa Teté Ramos, Sebastian Molina Puche, Wilian Junior Bonete (Auteur)

  I-XV

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Dossiê

• A influência de artefatos da cultura histórica e da cultura escolar na aprendizagem de história. Uma análise baseada no gosto e confiança de alunos do ensino médio

  Nilson Javier Ibagón-Martín (Auteur)

  1-22

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• A construção de sentindo e a consciência histórica de professores sobre o ensino da independência brasileira

  Anilton Diogo dos Santos, Marlene Rosa Cainelli (Auteur)

  23-42

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• Os estágios supervisionados práticos de história da UNESP/Assis (2012-2017) como espaço para reflexão acerca do confronto de culturas históricas

  Ronaldo Cardoso Alves (Auteur)

  43-62

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• Ensino e aprendizagem histórica em espaços não escolares: conhecimento histórico, quilombo urbano e territorialidade negra

  Edinalva Padre Aguiar, Maria Cristina Dantas Pina (Auteur)

  63-90

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• Usos del pasado en el discurso patrimonial: análisis crítico del currículo español de Geografía e Historia de Educación Secundaria

  Alodia Rubio-Navarro, Pilar Rivero, Silvia García-Ceballos (Auteur)

  91-117

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• El pasado violento del País Vasco en la formación inicial del profesorado: análisis de la incidencia del proyecto Convivencia y Memoria a través de rutinas de pensamiento

  Alex Ibañez-Etxeberria, Nekane Aristondo, Leire Albas, Naiara Vicent (Auteur)

  118-139

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• Ressignificações da figura de Cabralzinho por meio da educação formal e não-formal no município de Amapá/AP

  Jonathan Viana da Silva, Ana María Sosa González (Auteur)

  140-160

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• O ensino de História a partir dos saberes e ideias sobre o Museu de Quilombos e Favelas Urbanos: as vozes dos arquivos que ecoam de um pós-museu

  Júlio César Costa (Auteur)

  161-184

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• Políticas de bilinguismo, educação tradicional e educação escolar indígena

  Nádia Nelziza Lovera de Florentino, Delmira de Almeida Peres, Rosangela Celia Faustino (Auteur)

  185-205

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• Al servicio de la nación: sesgos de género y racistas en las figuras históricas en México

  Michelle Ordóñez Lucero (Auteur)

  206-231

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• Les Représentations féminines dans la cartellographie de la Guerre civile espagnole : usages didactiques et possibilités d’analyse en enseignement de l’histoire Usages didactiques et possibilités d’analyse en enseignement de l’histoire

  Arasy González-Milea, José Antonio Mérida-Donoso, IRENE ABAD BUIL (Auteur)

  232-253

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• La construcción de masculinidades ecofeministas mediante la enseñanza de la Historia, la Historia del Arte y el patrimonio

  Laura Lucas Palacios, Elisa Arroyo Mora (Auteur)

  254-276

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