A articulação entre teoria e prática na construção do conhecimento pedagógico do conteúdo
Palavras-chave:
teoria e prática, estágio supervisionado, conteúdo pedagógicoResumo
Trata-se de uma reflexão a partir de uma pesquisa realizada com educadores sobre a articulação entre a teoria e a prática no desenvolvimento das aulas de estágio supervisionado. Este componente curricular que tem como objetivo central o exercício da docência não tem sido o mobilizador de saberes e conteúdos que formam para a docência. Os autores buscados como fundamentação, mostram em suas concepções que há a necessidade de se construir uma atitude crítica em relação à prática pedagógica e aos conhecimentos historicamente produzidos, refletindo como acontece a articulação entre a teoria e a prática na construção do conteúdo da disciplina que ministra.
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