O ensino de sociologia como prática pedagógica de construção de conhecimento

Autores

  • Walter Lúcio de Alencar Praxedes UEM Autor

Palavras-chave:

Ensino de sociologia, Pedagogia da pesquisa

Resumo

Neste ensaio apresento uma proposta para os professores de sociologia adotarem o exercício da pesquisa como estratégia pedagógica. A sociologia no ensino médio pode ser tratada pelos professores como uma oportunidade de aprendizagem e exercício da construção de conhecimentos sobre as relações sociais em conjunto com os estudantes.

Biografia do Autor

  • Walter Lúcio de Alencar Praxedes, UEM
    Doutor em Educação (USP) e Professor Associado da Universidade Estadual de Maringá

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Publicado

2017-03-07

Edição

v. 16 n. 190 (2017): Revista Espaço Acadêmico, n. 190, março de 2017

Seção

DOSSIÊ: ENSINO DE SOCIOLOGIA (Orgs.: Fagner Carniel & Alexandre Jeronimo Correia Lima)

Licença

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Como Citar

O ensino de sociologia como prática pedagógica de construção de conhecimento. (2017). Revista Espaço Acadêmico, 16(190), 52-56. https://www.periodicos.uem.br/ojs/index.php/EspacoAcademico/article/view/35763